Voz Activa y Voz Pasiva en Inglés

¿Qué es la voz activa y por qué se llama así?

Muchachos, se llama voz activa porque el sujeto está haciendo la acción. El sujeto es el que actúa, el que hace algo. Por eso está activo.

 

Estructura: Sujeto + verbo + objeto.

Ejemplos:

• Maria reads a book. (María lee un libro.)
• The teacher explains the lesson. (El profesor explica la lección.)
• Dogs chase cats. (Los perros persiguen gatos.)

En todos estos ejemplos, el sujeto está actuando claramente.

 

¿Qué es la voz pasiva y por qué se llama así?

La voz pasiva porque aquí el sujeto no hace la acción, recibe la acción. Está “pasivo”, está “dejando que algo le pase”.

 

 Estructura: 

Objeto → se convierte en Sujeto + “to be” + participio pasado (+ by + agente)

 

Ejemplos:

• A book is read by Maria. (Un libro es leído por María.)
• The lesson is explained by the teacher.
• Cats are chased by dogs.

¿Vieron lo que pasó? El objeto pasó al frente y se volvió el sujeto de la oración.

 

 

La voz pasiva en inglés NO se usa para sonar más elegante Quiero que recuerden algo muy importante: Los nativos NO usan voz pasiva para sonar más “pro”. La usan cuando el sujeto no importa, no lo conocen o no lo quieren mencionar.

 

Por ejemplo:

• My phone was stolen. (No sé quién lo robó o no lo quiero decir.)
• The window was broken last night. (Un misterio… ¿Quién fue? No importa.)
• The homework was done. (Lo importante es que está hecha, no quién la hizo.)

Ejemplos en situaciones reales:

Muchachos, imaginen que ustedes viven en Estados Unidos y tienen que decir estas frases:

 

Voz activa (natural y común entre nativos)

• I lost my keys.
  Perdí mis llaves.

• Someone parked in my spot.
  Alguien se parqueó en mi lugar.

• They canceled the class.
  Cancelaron la clase.

Voz pasiva (también muy usada)

 

• My keys were lost.
  Mis llaves fueron perdidas. (Menos natural para un nativo)

• My spot was taken.
  Mi lugar fue ocupado.

• The class was canceled.
  La clase fue cancelada. (Esta sí se usa muchísimo)

 

¿Cómo formar la voz pasiva?

Muchachos, esto es clave. Para pasar de activa a pasiva:

 

PASO 1 → Identificar sujeto, verbo y objeto

Ej: The teacher praises the students.

Sujeto: The teacher Verbo: praises Objeto: the students

 

PASO 2 → El objeto pasa al inicio

The students…

 

PASO 3 → Usar “to be” en el tiempo correcto

El verbo praises está en presente simple → usamos are.

 

PASO 4 → Usar el participio pasado del verbo

praise → praised

 

PASO 5 → Opcional: “by + sujeto”

 

The students are praised by the teacher.

 

¿Cuándo los nativos usan realmente la voz pasiva?

Esta parte es esencial para sonar natural en el día a día.

Los nativos la usan para:

 

✔ Acciones donde el agente es desconocido

My wallet was stolen. (¿Por quién? Ni idea.)

 

✔ Acciones generales

English is taught in schools.

(En general, no importa quién lo enseñe.)

 

✔ Normas o procedimientos

Visitors are not allowed here.

(Las reglas no tienen “sujeto humano”.)

 

✔ En noticias y anuncios

A new stadium will be built next year.

 

 

Resumen:

Voz activa → quién hace la acción es lo importante.

Voz pasiva → la acción o el resultado es lo importante.

 

Te invito para que complementes este artículo con mi clase: